강민석 기자의 블로그

서로 다른 주장을 소화하면서 남을 설득할 수 있는 능력, 세상 흐름을 읽는 안목, 다양한 주체를 한데 묶어낼 수 있는 힘. 서울대생들이 생각하는 미래 리더십의 요체(要諦)다.

서울대 김광웅 명예교수는 최근 ‘공공지도자 되기’ ‘현대국가와 행정’ 과목을 수강하는 학생을 대상으로 리더십에 대한 설문을 했다. 젊은이들의 미래 리더십에 대한 생각을 관찰하기 위해서다. 모두 128명의 학생이 설문에 응했다.

문항은 다음과 같다.
①미래 리더십 하면 연상되는 것은 무엇인지 ②25년 후 내가 대통령 후보가 된다면 지금부터 어떤 자질을 키우도록 노력할 것인지 ③차기 대통령이 가져야 할 자질은 무엇인지. ④대학에 들어오기 전 리더십교육을 받아 본 적이 있는지.

복수응답을 허용했으며, 학생들이 생각나는 것을 주관식으로 직접 적도록 했다. 세 가지 물음에서 이 같은 소통능력·통찰력·통합능력 등에 관한 답변이 가장 많이 나왔다.

미래 리더는 국제감각 있어야
미래 리더십과 관련해 연상되는 단어로 ‘통합’을 떠올린 학생(14명)이 가장 많았다. 넷째로 많이 나온 대답도 ‘통합’과 비슷한 ‘포용’(12명)이다. 결국 리더란 자기 주관을 밀어붙이기보다는 아우르고 감싸고, 갈등을 조정하고 조율하는 사람이란 인식을 강하게 갖고 있는 셈이다.

통합 다음으로 많이 나온 대답은 ‘글로벌, 세계화’(13명)와 ‘통찰력’(13명)이었다. 미래의 리더가 되려면 좁은 틀에서 벗어나 국제감각을 필수로 갖춰야 하고, 사회의 흐름을 정확히 관측할 수 있는 안목이 있어야 한다는 인식으로 보인다.

‘소통’(11명)이 생각난다는 학생이 다섯째로 많았다. 이외에도 선지자·정보·혁신·CEO·인맥·비전·돈·외모·학벌·앨빈 토플러·영어 등 갖가지 의견이 분출했다. 미래 리더십에 대한 연상 단어를 묻는 질문에는 이렇게 다양한 답변이 쏟아져 상대적으로 쏠림 현상이 적었다. 그러나 나머지 질문에 대해서는 의견이 수렴되는 양상을 보였다.

대통령 후보 되려면 '용인술' 필요
먼 미래에 자신이 대통령 후보가 되기 위해선 ‘통찰력과 판단력’ 그리고 ‘용인술’(사람을 다루는 능력)을 준비하겠다는 학생이 가장 많았다. 주관식 설문이라 구체적인 표현엔 차이가 있었으나 각각 22명이 이를 선택했다.

‘통찰력’의 범주에 포함시킨 것은 ①좀 더 큰 것을 바라볼 수 있는 눈 ②세계 흐름을 읽을 수 있는 능력 ③나무보다 숲을 볼 수 있는 능력 ④큰 시각에서 상황판단 능력 ⑤하나의 사물이나 정책을 여러 가지 각도에서 볼 수 있는 자질 등이다.
‘사람을 다루는 능력’과 관련된 것에는 ①사람의 능력을 최대한 발휘할 수 있게 해주는 능력 ②인재를 끌어들이는 자질 ③사람 제대로 볼 줄 아는 능력 ④다른 사람의 의견을 취사선택하는 능력 등의 답변이 나왔다.

셋째로 많이 나온 답변이 ‘소통능력’(20명)이었다. 조리 있게 말하기와 설득·타협의 기술과 같이 언술(言術)을 적은 학생들이 많았다. 다수의 학생이 사회의 여러 주체를 설득해내는 능력이 리더십의 요체라고 생각하고 있는 것이다. 한 학생은 “관료제가 점점 복잡해지고 사회가 분업화돼 서로 소통이 어려워지면서 폐해들이 발생하고 있다”고 지적했다.
‘다른 사람의 말을 수용할 수 있는 능력’(11명)을 든 학생도 많았다.

구체적으로 ‘다른 사람의 말을 경청할 줄 알기’ ‘비판 수용’ ‘타인의 의견을 받아들이고, 자신의 틀린 생각을 인정’ ‘의견이 다른 집단에 대한 관용과 이해’ ‘나와 다른 생각 및 나를 비판하는 의견에 대한 이해력 확보’ ‘나와 다른 생각을 하는 사람 인정’ ‘경청하는 습관’ ‘다른 사람의 말을 먼저 듣는 습관’ 등이었다.

대통령 개방적ㆍ수용적 자세 갖춰야
차기 대통령이 갖춰야 할 자질로는 ‘소통능력’(30명)이 ‘포용ㆍ통합력’(30명)과 함께 우선순위에 올랐다.
앞의 질문에선 소통능력으로 ‘언술’을 염두에 두고 답한 학생이 많았으나 차기 지도자에게 바라는 소통능력은 조금 달랐다. ‘완곡한 설득과 타협의 기술’ ‘여론을 올바르게 수렴할 수 있는 능력’ ‘진보·보수를 아우를 열린 귀’ ‘다양한 분야의 사람들과 대화하고 사고와 이해의 폭 넓히기’ ‘민심 읽는 능력’ ‘비판을 겸허히 받아들이는 소양’ 등이 필요하다고 봤다. ‘언론과의 소통력’을 거론한 학생도 있었다. 언술보다는 균형감각, 개방적이고 수용적인 자세 등에 가까운 답변이다.

다음은 ‘통솔력과 카리스마’. 28명의 학생이 이를 차기 지도자에게 필요한 자질로 꼽았다. 한 학생은 “모두가 믿고 따를 신뢰감이 필요하다”고 부연했다. 대체로 탈권위보다는 신뢰감을 토대로 정부 조직을 장악해주기를 원하는 것으로 보인다.
‘추진력’(25명)과 ‘통찰력’(24명)도 많은 학생이 주문한 차기 대통령의 리더십 덕목이었다. ‘청렴ㆍ도덕’(18명)을 꼽은 학생도 많았다.
대통령이 갖춰야 할 전문소양 가운데는 ‘경제를 발전시킬 능력’(17명)과 ‘외교력’(15명)이 꼽혔다.

서울대생들은 대통령의 도덕성에 대한 엄격한 기준과 경제회생에 대한 기대를 동시에 갖고 있는 셈이다.
‘일관성과 신뢰성’이 대통령에게 필요한 자질 가운데 비교적 높은 위치를 차지해 눈길을 끈다. '언변의 신중성과 일관성''주장의 일관성''신뢰할 수 있는 말과 행동''자국과 타국으로부터의 신뢰성' 등의 답변이 나왔다.
소수의견으로는 '이전 정부의 대사업을 계승하려는 자세''실용 우선의 사고방식''따뜻한 마음''여유 있고 쉬운 정치''헌법 준수'등이 있었다.

학생 90% ‘리더십 교육 받은 적 없다’
한편 서울대생들은 대학 진학 전까지 리더십 교육을 받아본 경험이 거의 없는 것으로 조사됐다.
‘지금까지 리더십 교육을 제대로 받은 적이 있느냐’는 별도의 질문에 ‘없다’는 학생이 114명, ‘있다’가 14명이었다.
128명의 서울대생 중 90%가 리더십 교육을 받은 적이 없다고 밝힌 것이다. 심지어 한 학생은 “총학생회장을 지냈으나 구령 외엔 배운 게 없다”고 적었다.

강민석 기자

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2007.10.21 14:31 입력


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